Kurz

Was bestimmt das Kind, andere Kinder anzugreifen?

Was bestimmt das Kind, andere Kinder anzugreifen?


Ein Artikel von Irina Petrea
Pädagoge, Mitarbeiterin, Save the Children Romania Organization

Gewalt ist die von einer oder mehreren Personen (dem Angreifer) begangene Aggression gegen eine andere Person (das Opfer), um den Willen und dessen völlige Unterwerfung zu terrorisieren, zu demütigen, zu besiegen. Gewalt kann körperlich (Schlagen, Schlagen, Necken, Verletzen usw.), verbal (Beleidigungen, Straftaten, Vorwürfe, Schreie usw.) sexuell (z. B. oral, anal, vaginales Eindringen, erzwungene Nacktheit, erzwungene Exposition gegenüber Pornografie), psychisch / emotional (beleidigende Kritik, Fehlersuche, systematische Demütigung, Bedrohung von Anrufen und Nachrichten, Verfolgung, Isolation, übermäßige Kontrolle, Drohungen, Diffamierung, beißende Ironie, Sarkasmus, Bösartigkeit, emotionale Erpressung).
AggressionUnabhängig von der Form wirkt es sich auf das Klima im Klassenzimmer und in der Schule aus und stört den gesamten Bildungsprozess.
Welche Art von Aggression er auch begeht, Das Ziel des Angreifers ist es, Kontrolle und Macht über das Opfer auszuüben (und durch die Macht des Beispiels und der anderen in der Gruppe, die weniger verletzlich sind als das Opfer), im Mittelpunkt der Aufmerksamkeit zu stehen, Bekanntheit und häufig Identität und Anerkennung zu erlangen (die sie nicht auf andere Weise erlangen können).
Es ist häufig der Fall, dass der Angreifer seinerseits ein Opfer der Aggression ist, die von seinen Eltern, seiner Familie, seinen älteren Kindern und seinen Lehrern ausgeübt wird und an einer Geisteskrankheit leidet.
Unabhängig davon, welcher Art von Aggression er ausgesetzt ist, wird sich das Opfer immer bedroht, isoliert, hilflos, verängstigt und schuldig fühlen, was mit ihm passiert.
Abusers von Kind Sie sind in der Regel älter und können sowohl Mädchen als auch Jungen sein. Sie haben geringe soziale Fähigkeiten, geringes Einfühlungsvermögen (oder keine Existenz), mangelndes Selbstbewusstsein, geringe Fähigkeit, mit Emotionen umzugehen, Komplexität, mangelnde Kompetenzen, Rolle und Status und haben eine schlechte Meinung über sie. Sie fühlen sich nur gut, wenn sie die Macht der Kontrolle über das Opfer ausüben.

Sie bleiben zurück und greifen nicht die Personen an, die sie als stark empfinden, umgeben von Freunden (die sie durch Sprache und kleine Dienste zu manipulieren versuchen), sondern die Schwächeren als sie. Je mehr das Opfer tut, desto mehr sie mag, desto devoter und besiegter sieht sie aus, desto mehr Aggressoren üben immer mehr Kontrolle über sie aus.
Der Widerstand ärgert den Angreifer, zerfällt aber. Er ist oft von einer Bande von Menschen umgeben, die Angst vor ihm haben, sich aber mit ihm verbündet haben, damit er ihnen nicht zum Opfer fällt und Macht genießt.
Oft fällt es den Eltern sehr schwer zu glauben, dass sich ihr Kind in einen diensthabenden Schulterroristen verwandelt: Beleidigungen, Verspottungen, Verdächtigungen, Drohungen, Lügen, Manipulationen von Kindern und Lehrern, Zerstörung von Gegenständen anderer Kinder, Vandalismus, Prügeln, Spucken. Es missbraucht, verbreitet böswillige und abfällige Lügen und Gerüchte an andere Kinder, sendet Botschaften und wirkt einschüchternd, beleidigend, manchmal rassistisch, raucht, konsumiert Alkohol und zwingt andere Kollegen, dasselbe zu tun.

Was sie wissen müssen ist, dass der kleine Terrorist oft Dr. Jekyll und Mr. Hyde ist: Freundlichkeit, Höflichkeit und Freundlichkeit sind nur eine Maske, unter der sich seine wahre Persönlichkeit verbirgt - aggressiv, böswillig, manipulativ, unsozial.
Andere Kinder sind zu Hause und in der Schule aggressiv.

Was bestimmt das Kind, andere Kinder anzugreifen?


• Wurde oder wurde wiederholt angegriffen.
• Hat eine gestörte Beziehung zum Vater / zur Mutter oder zu beiden Elternteilen.
• Sie ist Opfer sexuellen Missbrauchs.
• Stammt aus einer durch häusliche Gewalt geprägten, desorganisierten, dysfunktionalen Familie.
• Die Eltern sind geschieden.
• Der Vater / die Mutter oder beide Elternteile sind nicht zu Hause und das Kind wird von der Pflegekraft unbeaufsichtigt oder vernachlässigt oder missbraucht.
• Es ist das schwarze Schaf seiner Familie und der Sündenbock.
• Hat Probleme beim mündlichen Ausdruck.
• Er ist Zeuge, Opfer oder Komplize von Grausamkeiten und Sadismus, den andere in seiner Umgebung begehen.
• Er erlitt einen Verlust, ein Trauma und eine große Veränderung in seinem Leben.
• Es wird diskriminiert, in der Schule isoliert, unter den anderen Kindern unbeliebt, es wird eine schlechte Atmosphäre gegeben.
• Er wird häufig von Lehrern gedemütigt.
• Er ist zu verwöhnt in der Familie und es gewohnt, Befehle zu erteilen.
• Er ist darauf trainiert, gewalttätig zu sein, zu streiken, zu streiken und seinen Standpunkt in die Gewalt zu integrieren, ohne dass die Eltern den Unterschied zwischen Selbstverteidigung und gewalttätigem Verhalten verstehen.
• Er hat eine Geisteskrankheit.

Was tun, wenn unser Kind ein Angreifer ist?


• Sprechen Sie mit ihm, um herauszufinden, was er empfindet, welche unerfüllten Bedürfnisse er hat und mit welchen Problemen er konfrontiert ist.
• Diskutiere mit den Lehrern. Nehmen Sie umgehend Kontakt mit der Schule auf und bringen Sie Ihre Kooperationsbereitschaft zum Ausdruck.
• Beratung und Therapie. Rufen Sie einen erwachsenen oder älteren Bruder / eine ältere Schwester an, bei der das Kind zuversichtlich ist, wenn Sie sich keinen Berater / Psychologen / Therapeuten leisten können. Ein anderer vertrauenswürdiger erwachsener oder älterer Bruder / eine ältere Schwester, zu der / der das Kind eine gute Beziehung hat, kann dazu beitragen, seine / ihre Seele zu öffnen.
• Achten Sie auf, Zuneigung, Wertschätzung. Aggression ist oft nur eine verzweifelte Art und Weise, in der das Kind auf sein akutes Bedürfnis nach Aufmerksamkeit, Zuneigung und Wertschätzung aufmerksam macht.
• Versuchen Sie nicht, ihn missbräuchlich zu bestrafen, indem Sie ihn schlagen, demütigen oder beleidigen - Sie werden nur seine Quelle der Aggression wieder auffüllen.
Achtung! Das Kind - der Angreifer Er kann ein Experte für Manipulationen sein, er kann Sie zum Narren halten, und oft hat er Schwierigkeiten, seine Emotionen zu verbalisieren und zu kontrollieren, sich in andere hineinzuversetzen und mit ihnen in Beziehung zu treten. Die Maske der Güte und Güte fällt auf sie, wenn sie nicht zufrieden ist.
(Auszug aus dem Buch "Und du kannst Supernanny sein - mit dem Kind in der Schule" von Irina Petrea)